为进一步增强临床医学系二级心理辅导站成员的心理健康知识和技能储备，提高工作胜任力，促进学生的心理健康成长。2024年1月3日，临床医学系二级心理辅导站开展素质能力提升培训会议，此次会议由临床医学系二级心理辅导站站长杨华英老师主持，辅导站全体成员参加会议。

（图为杨华英老师以及参会成员）

会议伊始，副站长陈俊宏从工作内容、不足之处和未来展望等三个方面对2023年临床医学系二级心理辅导站的工作进行了回顾。他指出，2023年临床医学系在学校和系部领导的带领下，出色地完成了学校安排的各项工作，对工作中存在的不足提出了改进意见。最后，他对临床医学系二级心理辅导站2024年的工作进行了展望。希望全体成员能够再接再厉，持续为同学们的心理健康服务。

（图为站副站长陈俊宏发言）

接下来，辅导站站长杨华英对辅导站全体成员进行素质与能力提升培训。内容主要包括“心理健康知识概述、基站成员角色定位与职责、需要关注的群体以及发现心理问题同学如何做”等四个方面。其中，杨华英老师着重讲述了“基站成员定位与职责”，肯定了基站成员的三重身份：传声筒、排雷兵、支持者。在此基础上，她强调：“基站成员不仅仅是学校心理健康系统中的重要一份子，还是沟通班级同学与学校心理健康工作组的桥梁。

（图为杨华英老师进行培训）

对于“发现心理问题同学如何做”的问题。第一，遇到问题及时反馈。第二，不断提高业务学习水平。辅导站成员要按时参加学院心理健康教育与咨询中心的培训，加强对有关心理教育方面知识的积累。第三，把握好帮助他人的尺度。

（基站全体成员认真听讲）

定时开展培训工作，不断提高全体成员的综合素质和能力水平是做好心理健康教育和服务的必经之路。此次会议不仅深化了辅导站成员的角色认知，明晰了个人的工作职责和工作内容，而且营造了积极向上的校园心理健康教育氛围，为学生的心理健康提供了队伍建设基础。

撰稿：王汛

摄影：刘学宾

排版：梁晓晴

责编：李想

校对：李康微

初审：郭清燕

终审：陈应娟